美国现代化进程中的公民教育特征

• 作者: 苏守波 饶从满
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 现代化 公民教育 特征
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 公民教育
• 页码范围: 121-128
• 页数: 8页
• 分类号: G417.712
• 语种: 中文

摘要

在美国现代化进程中,公民教育从建国时就成为一个国家问题并在其国家建构中始终占据着重要位置,无论在谋求社会统一方面还是在推进民主化进程方面都发挥着不可替代的作用.从国家建构与公民教育关系的角度,美国公民教育具有以下明显特征:一是不断演进的公民资格观是影响其公民教育的关键要素；二是对民族认同教育的重视和捍卫是其公民教育一以贯之的首要内容,且在现代化进程中居于绝对位置；三是对民主参与的积极培育是其公民教育长期坚持的重要目标,在其现代化进程中居于相对位置.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶从满	东北师范大学教育学部	94	801	11.0	27.0
2	苏守波	山东理工大学马克思主义学院	20	82	4.0	9.0