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摘要:
美是人类的精神食粮,它能充实人的内心世界、净化人的心灵,提高人的精神素质.通过以牛津高中教材中的一些素材为例,从美学角度剖析英语教学的功能和作用,引导学生感受美、鉴赏美、创造美,达到以美激爱,以美示真.以美启善是对学生进行审美教育,培养崇高的道德情操和完善人格的有效途径.
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文献信息
篇名 英语课堂教学的审美教育探讨
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 美育 英语课堂 审美
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 G633.41
字数 3616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2013.06.038
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研究主题发展历程
节点文献
美育
英语课堂
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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