在人文性课堂氛围中提升数学素养

• 作者: 田佳丽
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 课堂氛围 人文性 学生生活 课堂教学活动 精神生活 课程改革 数学教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

实行新一轮课程改革以来，数学教学的真正价值，体现在怎样通过数学思想、精神等，不断提升和丰富学生的精神生活。如此，不仅培养了学生健全的人格，而且让他们学习到相应的技能，让学生生活目标明确、审美情趣高雅，不断使学生学会创新。但是，数学课堂教学活动中，仍然有一些不和谐的、非人文教学的现象存在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田佳丽	江苏淮安市实验小学教育集团	3	0	0.0	0.0