从感性触摸到理性深度——以《套中人》备课为例

• 作者: 曲红娟
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《套中人》 感性认识 备课 理性 触摸 课堂设计 文本挖掘 优质课评选
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

笔者最近参加了一次市级优质课评选,从准备说课到正式讲课,前前后后用去了几周时间,但是笔者却在反反复复的备课、说课、试讲、正式讲课中收获了很多。借助这次《套中人》的备课,笔者想谈谈如何从感性设计到理性探究,如何从浅层思考到深度思维,如何从文本挖掘到主题深邃。一、课堂设计,如何从感性认识到理性探究对《套中人》的课堂设计,笔者经历了一个从花哨到简朴的过程。这个文本笔者已经教了几遍了,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲红娟		3	0	0.0	0.0