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摘要:
基于高校教师身份认同出现危机这一问题,探讨了教师身份认同存在的问题,审视了导致这一问题的原因,进而为教师对自己的身份认同,从宏观、中观、微观三个层面提出了提高高校教师对自己身份认同的建议.
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文献信息
篇名 试论高校教师身份认同的重塑
来源期刊 河南科技学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高校 教师身份 身份认同
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 分类号 G715
字数 3738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6060.2013.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白静 广西师范学院教育科学学院 5 19 3.0 4.0
2 杨志敏 广西师范学院教育科学学院 7 13 3.0 3.0
3 杨志勇 郑州大学体育系 7 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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高校
教师身份
身份认同
研究起点
研究来源
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期刊影响力
河南科技学院学报(自然科学版)
双月刊
1008-7516
41-1417/N
大16开
河南省新乡市
1973
chi
出版文献量(篇)
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