例谈小学数学课堂的有效性教学

• 作者: 杨秀君
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性教学 数学课堂 小学 课堂教学 知识技能 数学思考 协调发展 教学结果
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

随着江苏省教育新政的逐步推进，追求课堂教学的有效性已经成为时代发展的需求。所谓数学课堂的有效性教学是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展，有效地实现预期的教学结果。下面结合教学实例谈一些粗浅的认识。

作者信息

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1	杨秀君		2	0	0.0	0.0