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以“分数化小数”为例谈数学的简约之美
以“分数化小数”为例谈数学的简约之美
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摘要：
当前,数学课堂走进了一个“精彩”的误区,失去了数学教学本质.日常的数学教学应该彰显数学简约之美,留下最本质的、最潜在的东西,返璞归真,使其在平常中蕴涵智慧,在简单中孕育深刻.
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iPad教学
数学教学
教学策略
以"美"为亮点的职院数学教学方式改进
美
数学
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文献信息
| 篇名 | 以“分数化小数”为例谈数学的简约之美 | ||
| 来源期刊 | 教师博览：科研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 教学 简约美 | ||
| 年，卷（期） | jsblxxk_2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | ||
| 页数 | 1页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教师博览：下旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号：
44-32
创刊时间：
语种：
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