基础化学中有关物质结构知识的形象教学探讨

• 作者: 钮因尧
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 基础化学 教学方法 形象思维
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 365-367
• 页数: 3页
• 分类号: R313
• 字数: 3007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.04.21

摘要

原子、分子结构方面的知识比较抽象,一直是医学院基础化学课程的教学难点之一.采用比喻等简单而有效的方式教学,尝试帮助学生正确理解物质结构知识的有关内容并增强形象思维能力,使学生能够在学习后续公共、专业课程和将来的专业工作中发挥想象力和创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钮因尧	上海交通大学医学院药学系化学教研室	12	55	5.0	7.0