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摘要:
案例教学法是一种有效的教学方法,有鲜明的特色和优势.本文从实践出发,探讨了在医学心理学教学中应用案例教学的意义,列举了具体的教学过程,以及实施中应注意的几个问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 案例教学法在医学心理学教学中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 案例教学法 医学心理学 医学生
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2951字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张迎黎 31 274 11.0 15.0
2 杨世昌 147 1078 17.0 23.0
3 梁炜 32 177 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
医学心理学
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
总被引数(次)
9652
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