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课程改革批评——来自基层教师的另类思考
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基础教育课程改革教师培训的思考与探索
基础教育
课程改革
教师培训
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课程改革
教师培训
新课程下教师角色的定位思考
新课程
教师
促进者
开发者
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期刊影响力
教育科学研究
主办单位：
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-718X
CN：
11-4573/D
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区北四环东路95号
邮发代号：
2-769
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
4360
总下载数（次）
24
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42999
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