别让CAI课件迷了眼——对数学课堂教学运用CAI课件不合理的质疑与反思

• 作者: 吴新芳
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: CAI课件 质疑 观点
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

信息技术的飞速发展，CAI课件铺天盖地地进入数学课堂，它确实打破了传统单一的教学模式，大大提高了课堂教学的灵活性和趣味性。但是，数学课堂在利用CAI课件辅助教学时，在不少地方存在问题或者说走入了误区，有为用而用的；有走马观花，忽视数学本质的；有喧宾夺主，忽视学生主体性的。对这些现象提出了质疑与反思。

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