关注学生动态生成——《班级中的“岗位”》教后反思

• 作者: 晏靖
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教后反思 岗位 动态生成 班级 《品德与社会》 品德课堂 学生 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

在新课程教学实践中，多向自己发问，不断地进行教学反思，并在反思中提高，是解决如何上好一堂课这一广大教师共同关注和努力解决的焦点问题的重要前提。《班级中的“岗位”》是苏教版《品德与社会》五年级上册第九课的教学内容。此课教学活动旨在培养孩子较强的岗位责任心。现将磨课过程中的点滴想法整理出来，以期与教育同行一同关注品德课堂、聚焦品德课堂、研究品德课堂、优化品德课堂，探讨品德课堂中优秀的教学方法。

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1	晏靖		5	0	0.0	0.0