让教育家办学倡导成为生动实践——教育家成长的环境建设与政策推动

• 作者: 王湛
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 办学自主权 实践教育 教育家 环境建设 政策保障 校长专业化 《今日教育》 教育行政部门
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G647

摘要

时代越发展。对教育家的呼唤就越强烈。提高质量，立德树人，离不开千千万万“教育家型”的好校长、好教师。去年9月，《今日教育》以极大的篇幅讨论了“教育家究竟如何炼成”的问题。今年3月。我们又从校长专业化的视角关注了好校长的成长之路。今天，我们再次刊发这组文章，目的就是唤起广大教育工作者的职业理想和职业自觉，如教育部原副部长王湛所说，“让教育家办学的热切倡导成为中国教育的生动实践”．为每个学生提供适合的“好教育”．教育家不是刻意“包装”“打造”出来的，但需要政府、教育行政部门提供政策保障．落实和扩大办学自主权。营造生长的环境土壤。教育家也不是轻易就能“成就”的，更需要教育者自身坚守理想。重视思想的力量。在复杂的社会情境中创造性地实践教育之梦．“关起教室的大门，老师就是国王；关起校园的大门，校长就是国王。”谨以中国教育蕊学会黔长秘新教授的话，献给坚定行走在“未来教育家”成长路上的你们。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王湛	国务院参事室	79	138	5.0	11.0