论阅读教学中的四项巧思

• 作者: 刘坤
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 阅读教学 巧思 提高效率
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 【案例与设计】
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2858字
• 语种: 中文

摘要

教师应发挥自身的主观能动性，把自己的巧思倾注于教学。根据每篇课文不同的内容特色，运用反复吟诵，入情引读；诗化课文，品析韵味；渗透学法，得益课外；挖掘留白，拓展思维等方法激发学生阅读兴趣，提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘坤		7	1	1.0	1.0