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摘要:
本文以“广州北部山区网络管理教师培训”为例,论述了基于虚拟教学环境开展网络管理教师培训的优势、环境构建、设计与实施,对比分析了基于虚拟教学环境开展网络管理教师培训与基于传统情境开展网络管理教师培训的投入与产出,总结了培训经验与启示,提出这一培训模式可拓展到其他教育领域的培训.
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文献信息
篇名 基于虚拟教学环境开展网络管理教师培训的实践与探索——以广州北部山区网络管理教师培训为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 虚拟教学环境 网络管理教师 培训
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教师专业发展
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号
字数 3484字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟教学环境
网络管理教师
培训
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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