小学语文课堂有效评价语言的实践与思考

• 作者: 林金环
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 评价语言 有效 语文课堂
• 年，卷（期）: jsblxxk_2013,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

现代心理学表明,对学生影响最大的莫过于教师针对学生语言、思维等学习行为作出的有效评价语言.教学应以鼓励、表扬、幽默等积极性的评价为主,尽量从正面引导,注意赏识评价的生态化,利用幽默的语言以及借助文本巧点拨,提高学生学习语文的效率.