高校《基础》课教学质量测评行动研究的意义

• 作者: 夏永辉 廖志军 高碧青 高飞
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 《基础》课 教学质量测评 行动研究 意义
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 43-45,83
• 页数: 4页
• 分类号: G642|G641|G427|G420
• 字数: 4145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.03.015

摘要

高校《基础》课是《思想道德修养与法律基础》课的简称,在大学生的成长成才中具有不可或缺的育人逻辑和价值逻辑,社会主义核心价值体系是统领“基础”课的基本主线.分析其教学质量测评行动研究的现实意义,能有效促进高校师生及学校对“基础”课的高度认识,并致力于行动追寻其教学实效证据,从而全面提高其教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高碧青	云南中医学院思想政治理论课教学教研部	15	23	3.0	3.0
2	廖志军	云南中医学院思想政治理论课教学教研部	5	7	2.0	2.0
3	夏永辉	云南中医学院教务处	14	81	4.0	8.0