小学数学练习课的几点策略

• 作者: 季璇
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 练习课 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G623
• 字数: 3281字
• 语种: 中文

摘要

练习课的任务不仅要帮助学生巩固新授课所学的知识,而且要在练习的过程中帮助学生进行知识梳理、建构和内化,提升思维的能力,丰富学生数学活动经验.为了改变练习课容易给学生带来机械重复、疲劳无趣的感觉,并且期望赋予练习课更多的思维性和趣味性,教师可从练前先忆、练中有变和练后讲评三方面入手,深度挖掘练习题的作用,把练习课上得生机勃勃.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季璇		5	3	1.0	1.0