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摘要:
基于语篇的语言教学观要求语言课程的设计与实施都必须围绕语篇来进行.要真正发挥语篇教学的功效,教学大纲的设计、教材的编写、教学的实施以及教学结果的评价等课程环节都要以基于语篇的语言观和语言教学观为指导.
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文献信息
篇名 基于语篇的外语教学观研究
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 文学
关键词 语篇语言学 外语教育 教学观
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 语言
研究方向 页码范围 87-91
页数 5页 分类号 H319
字数 5912字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔淑丽 信阳师范学院外国语学院 26 40 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇语言学
外语教育
教学观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
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