借力课程整合，提升教师的教育技术能力

• 作者: 杨建军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 整合 教育技术能力
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术与学科的整合已经是一个非常熟悉的主题，在信息技术教学过程中，引入课程整合的概念，不仅仅可以提高教育技术在课程改革中的应用频率，而且能够激发学生的学习兴趣，进而提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建军		2	0	0.0	0.0