基于设计思维培养的《建筑初步》教学分析

• 作者: 胡春
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑初步 设计思维 教学思路 建筑教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3656字
• 语种: 中文

摘要

在基于设计思维培养的教学理念下,引入了“认知-表达-能力”的教学思路,从教学模式和教学内容方面对建筑初步教学进行了详尽分析,达到了逐步引领学生进入设计之路的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春		16	18	3.0	4.0