如何引导学生学会质疑——“两、三位数的乘法”教学片断与思考

• 作者: 刘若梅
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 质疑能力 教学片断 三位数 学会 乘法 课堂教学 课题组
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

一次课题活动的议课、辩课环节，我提出了课堂教学中要注重培养学生的质疑能力。两、三位课题组教师几乎是不约而同：不是我们不想培养学生的质疑能力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘若梅	安徽省萧县教育局教研室	4	0	0.0	0.0