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摘要:
程度副词的习得与形容词、副词、动词、名词的习得互为牵制,也涉及到搭配和词块的复杂性.因此,梳理、分析国内外关于英语程度副词的跨学科研究,切入面包括了母语者、二语学习者、认知心理学、认知语用学、社会语用学、语法化、教学法等,发现国内外研究主要是基于语料库的描述性分析或诱导性实证,没有建立起解释程度副词使用规律的范式.
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文献信息
篇名 英语程度副词跨学科研究综述
来源期刊 外国语文(四川外语学院学报) 学科 文学
关键词 程度副词 语料库 诱导实验 搭配
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 外国语言研究
研究方向 页码范围 90-94
页数 5页 分类号 H314
字数 6708字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗志高 重庆工商大学外语学院 23 28 3.0 4.0
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节点文献
程度副词
语料库
诱导实验
搭配
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国语文
双月刊
1674-6414
50-1197/H
大16开
重庆市沙坪坝区
78-95
1980
chi
出版文献量(篇)
3704
总下载数(次)
18
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39581
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