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摘要:
教师的专业发展过程,既需要教师自身的不断努力,也需要外界给予适当的支持.教师只有不断学习和实践,才能掌握新技能,不断开发自己的潜能,才能更好地实现自己的专业发展.
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文献信息
篇名 教师专业发展的有效途径
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 教师 专业发展 教育观念 有效途径
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G647
字数 2670字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 苏虎纹 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
专业发展
教育观念
有效途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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