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摘要:
根据教育学理论,教师的语言能力,尤其是课堂组织教学中使用的语言能力,在很大程度上决定了教师课堂教学的效果.一个外语教师课堂语言质量实际上就是教师基本素质的缩影,让我们不断提高自己的语言使用能力,为把自身素质提高到一个新的层次而努力吧.
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课堂教学
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教学模式
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文献信息
篇名 浅谈英语课堂教学用语
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 教学用语 英语 教学 课堂
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 2462字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学用语
英语
教学
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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