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有效“预习”需要有效“引领”
有效“预习”需要有效“引领”
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摘要：
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有效预习：提高学习效率的关键因子
有效教学
预习
学习效率
小学英语启蒙阶段学生有效预习探微
学生课业负担
小学英语
启蒙阶段
预习
课堂教学
新课程背景
小学三年级
学习兴趣
课前有效预习能力的培养策略
小学数学
四年级学生
课前预习
初中语文预习作业的有效设计与实践
初中语文
预习作业
有效设计
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 有效“预习”需要有效“引领” | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（英语） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 教学反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3034字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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