少数民族预科生英语习得过程中的文化导入

• 作者: 杨东梅 王锡成 罗惠霞 艾晓燕 霍侠
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 民族预科 英语教学 文化导入 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G752
• 字数: 5773字
• 语种: 中文

摘要

语言与文化的关系,决定语言教学与文化教学的关系.适当地导入英语语言文化知识在少数民族预科生英语习得过程中发挥着重要的作用.结合教材和教学实际论述预科英语教学中文化导入的重要性、教学原则和课堂教学策略,目的在于提高预科学生的英语语言能力和跨文化交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗惠霞	宁夏大学民族预科教育学院	8	80	3.0	8.0
2	霍侠	宁夏大学民族预科教育学院	6	11	2.0	3.0
3	艾晓燕	宁夏大学民族预科教育学院	11	4	1.0	1.0
4	杨东梅	宁夏大学民族预科教育学院	10	2	1.0	1.0
5	王锡成	宁夏大学民族预科教育学院	3	2	1.0	1.0