信息技术与学科整合创新之我见

• 作者: 白源法
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 学科整合 信息技术 视频展示台 学生分组实验 电子白板 时空限制 传统教学手段 课堂容量 生动直观
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

【正】信息技术与学科整合是时代发展的需要,也是物理教学的需要,信息技术可将生动直观的音频、视频、动画等教学资源用于教学中,化难为易,激发了学生的学习兴趣,优化了课堂结构,提高了教学效率。当前信息技术用于教学主要局限于视频/图片/课件等,主要用于信息处理、扩大课堂容量等,其实这只是信息技术对学科教学的初级支持。如果能充分挖掘信息技术的强大功能,就可以更有效地解决物理教学中遇到的难题。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白源法		5	0	0.0	0.0