论高职教育的培训化倾向及承载标准

• 作者: 王媛媛
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 培训化倾向 标准 承载
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

针对高职教育培训化倾向，高职教育要从教育的本质提出承载价值标准、知识标准、过程标准，走出职业培训的误区，采取道德教育、理论教育与实践操作并举、发展学生创新能力等方法。培养出适应社会发展所需的高技能人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媛媛		14	11	2.0	3.0