有教无痕润物无声——小学语文课内外阅读有效融合的策略

• 作者: 曾立庄
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 小学语文 课内阅读 有效融合
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

吕叔湘先生说:“问语文学得好的人,无一不得力于课外阅读”.前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读.”小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段).实施建议中对课外阅读也指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.可见阅读的重要性.阅读教学分课内、课外两方面,曾有人言“得法于课内,得益于课外”,如何把小学语文课内外阅读有效融合呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾立庄		1	8	1.0	1.0