基于混合学习的职业教育课程研究

• 作者: 冯珺
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 职业教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G712

摘要

混合学习主张将传统课堂教学与网络在线学习有机结合起来，突破学习时间和空间的限制，达到最好的学习效果。基于混合学习的职业教育课程改革，从宏观课程开发、中观内容设计到微观教学组织，需体现以生为本的教育思想，更要注意三个重要的因素：教师、学生、资源建设与技术支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯珺	广东白云学院职业教育研究所	1	0	0.0	0.0