浅谈小学科学课的实践与探索

• 作者: 李大峰
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 关键词: 科学课 实验 能力
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

古人云:“授人以鱼,不如授人以渔”.科学课是一门以实验为基础的学科,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径.因此,在新课程实施中科学课堂要向学生提供充分的实验机会,使他们像科学家那样进行实验,掌握一些基本的实验方法,体验学习科学的乐趣,增长科学实验能力,获取科学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李大峰		2	0	0.0	0.0