职业教育专业课程课例开发策略研究

• 作者: 王香菊 翁磊
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 专业课程 课例 开发策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

课例开发是职业院校教师综合能力提升的一项重要工作。行动导向理论是课例开发的指导思想。教师在课例开发时要融理论知识、实践经验和实际技能于一体，注重将职业实践过程设计为学习过程，让学生为了行动而学习；在职业实践情境中展开学习过程，让学生通过行动而学习。课例开发行之有效的策略是与“五课”教研工作、“两课”评比活动、优秀课程建设相结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王香菊		3	0	0.0	0.0
2	翁磊		1	0	0.0	0.0