探寻大学专业教育之道的创新策略——以“电子信息专业导论”课程实践为例

• 作者: 张有光
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教育 电子信息专业 培养体系 能力素质
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5228字
• 语种: 中文

摘要

“电子信息专业导论”是大学一年级本科十分重要的课程.在教学过程中可首先通过智能手机、集成电路、互联网、物联网、航空航天电子方面的重大事件、产品及人物故事,展示专业发展前景及创新精神、商业模式、核心技术.通过分析这些系统,归纳出电子信息专业知识体系结构；分析杰出人物成长经历、教育观点,理解未来人才能力素质框架.然后以西方大学演变历史,我国古代教育思想与中国书院、大学发展历程,诠释当前正在进行的通识教育、书院制、导师制、小班化研讨课、本科生科研、工程实践能力培养的教育改革.最后,给大学生一些建议,实现通识与专业、理论与实践、课内与课外结合,认识自我,依据自身的特点选择个性化教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张有光		124	907	15.0	26.0