剖析专业认证标准与理念提升工程教育质量

• 作者: 席海涛 曾德伟 沈洁
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育改革 专业认证标准 教育质量
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4142字
• 语种: 中文

摘要

国际上已经形成了以《华盛顿协议》为核心的工程教育专业认证体系，我国也将专业认证作为推进高等工程教育改革、提高工程教育质量的重要途径。剖析专业认证中其标准及其蕴含的理念变化，以此更新工程教育观念、优化课程体系、改进教学方法，形成持续改进的质量文化，对于全面提升工程教育质量具有积极和深远的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席海涛	常州大学教务处	36	147	6.0	11.0
2	曾德伟	常州大学教务处	15	139	6.0	11.0
3	沈洁	常州大学教务处	8	92	4.0	8.0