高职课堂教学的初步探讨

• 作者: 鲁庆
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高职课堂 教学设计 高职教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 60
• 分类号: G642
• 字数: 3110字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教师施教的场所,是教育教学的主阵地,分班上课制是教学的基本组织形式.对于高职学生,课堂学习是他们获取知识的主要渠道,让学生快乐地学习、让教师顺利地教学育人,教学品质才能高效和谐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁庆		6	13	2.0	3.0