当代澳大利亚小学教育的独特性及启示

• 作者: 杨智慧
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 小学教育 独特性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G5
• 字数: 4945字
• 语种: 中文

摘要

澳大利亚之所以能成为发达国家,很重要的一部分原因在于它的教育,尤其是基础教育.本文通过从培养目标、生活化的教学内容、独特的教学管理方式、科学和多元的评价方式以及和谐、开放的育人环境等角度剖析了当代澳大利亚小学教育的独特性,以给予广大基础教育工作者国外基础教育成功的经验和启示,进一步提高了我国的基础教育水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨智慧	首都师范大学初等教育学院	1	4	1.0	1.0