博士研究生对课堂教学评价的实证研究——基于W大学的个案调查与分析

• 作者: 李娜 林聪
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 博士研究生 研究型大学 个案调查 实证研究 研究生培养质量 教育规模 调查了解
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着研究生教育规模的扩大和博士研究生第一年超过一半时间都在上课的事实，课堂教学的质量和效率对保障博士研究生培养质量的作用正成为一个日益重要却一直被忽视的问题。以W大学这所研究型大学的全体博士研究生为研究对象，通过问卷调查了解了博士研究生对课堂教学总体情况、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		4	7	2.0	2.0
2	林聪	中国人民大学教育学院	11	19	3.0	3.0