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摘要:
高中数学创新性教学的意义在于——教师在引导学生创造性地“学”的同时,克服平常定式思维的局限,找出新的规律及方法,激励学生探讨问题,加强学生学习的灵活性、开拓性及创造性。
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创新思维
质疑
合作
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实践
数学教学
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篇名 创新性思维在数学教学中的应用
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 数学教学 创新 原则 方法
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 O1-4
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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