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摘要:
语文阅读教学在语文教学中占很大的比重,创设情境是培养学生阅读能力的一个有效途径,在教学中我们可以通过学生生活体验、质疑问难、背景介绍、作品形象、体裁特点、多媒体等方法来创设情境,这样不但可以激发学生学习兴趣,还可以培养学生思维能力及提高语文素养.
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的情境创设
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 情境创设 兴趣 措施
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 分类号
字数 1983字 语种 中文
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作者信息
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1 蒋艳萍 1 0 0.0 0.0
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情境创设
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