运用发展性评价促进小学科学教师专业发展

• 作者: 唐昌奎
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 发展性评价 小学科学 评价制度改革 问卷调查 科学教师 评价标准 教师发展
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

根据我校科学教师问卷调查，我校拟定了《弹子石小学科学教师发展性评价标准》。在评价方式上对教师实行多角度、多层次的发展性评价；在实施策略上坚持及时反馈、纵横对比、分层评价，从而保证评价的真实性。新型的科学教师专业发展评价体系，为我校的评价制度改革提供了有益的借鉴。

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1	唐昌奎		2	0	0.0	0.0