建构主义学习理论在医学统计学教学中的探索与实践

• 作者: 曹文君 王腐晋 王金胜
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 医学统计学 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.11.030

摘要

医学统计学是医学院校培养研究生的重要课程之一,在医学科研工作中发挥着举足轻重的作用.建构主义学习理论是近年来被广泛认可的、建立在认知结构基础上的一种学习观.将建构主义学习理论应用于医学统计学在课程安排、教学方式、教学内容及考核制度等方面的调整和改革,将有效提高学生独立解决科研中遇到的统计问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金胜		53	280	9.0	14.0
2	曹文君		57	381	9.0	18.0
3	王腐晋		1	3	1.0	1.0