实验班淘汰制的伤害和防范

• 作者: 黄艳
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 实验班 淘汰制 学生体验 伤害 学习能力 教育背景 中考成绩 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一、实验班设定机制当今教育背景下，许多高中设立实验班，并根据学生中考成绩，再结合高一时的成绩，对学生进行筛选。这样势必导致实验班中的一小部分学生被淘汰从而被分到平行班。二、实验班淘汰制的利弊实验班淘汰制的优点是让学生体验到竞争和危机，以便更加积极地投入到学习中。老师也便于因材施教，如果学生参差不齐，老师不好把握上课进度。如果一个班学生学习能力和接受能力差不多，那么教师上课的快慢程度就较好把握，可以做到让绝大多数孩子满意。这是比较现实有效的分班策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳		3	3	1.0	1.0