精心设计练习促进有效复习

• 作者: 诸梅美
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 设计练习 有效复习 数学复习课 小学数学 学生会 规划课题 发展能力 练习题
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

自从我县小学数学教研员主持的南京市规划课题《小学数学单元复习课的案例研究》立项以来，我县多次开展了以复习为主题的数学研训活动。我听过多节数学复习课，自己也上过几节复习课。在这些复习课中教师都设计了一定量的练习题，目的就是让学生在练习中进一步巩固知识、掌握技能、发展能力。然而，教师在复习课上呈现的一组组练习题，学生只是机械重复地做，陷入了题海战役的怪圈。这样的复习课没有突出学生的主体地位，实效性不强，久而久之，学生会逐渐地对复习课失去兴趣。

作者信息

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1	诸梅美		4	0	0.0	0.0