活用文本巧妙补白

• 作者: 童金爱
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在阅读教学中，将文本未直接表达出来的空白点进行合理的补充和延伸，就是“补白”。活用文本，巧妙补白，不但能训练学生的思维，培养其想象力、创造力等多方面的能力，而且能使学生更好地走进文本、把握文本。那么，如何引导学生恰当地利用文本中的“留白”进行补白，让文本解读更精彩呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童金爱		1	0	0.0	0.0