小学语文第一册《识字3》教学设计

• 作者: 姚士敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 设计
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

[设计理念]《语文课程标准》中指出:低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.有了这种喜欢和愿望,才可以让学习汉字变得更轻松,更主动.因此,在教学过程中,我始终以“趣”贯穿整节课,巧妙地创设了多个有趣的情境,让孩子们在情境中,不知不觉地认识事物、认读词语、学习汉字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚士敏		3	0	0.0	0.0