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摘要:
将乡土历史资源运用到《中国近现代史纲要》课的教学中,丰富教学内容,不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生的爱国主义情感,也为培养学生的主体意识和综合素质提供了更多的载体.文章以湖南永州地区为对象,对可资利用的乡土历史资源进行了挖掘梳理,并就其融入《中国近现代史纲要》教学中价值与路径进行了相关的探索.
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文献信息
篇名 永州乡土历史资源融入《中国近现代史纲要》教学的价值与路径探析
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 历史
关键词 永州乡土历史资源 《纲要》教学 价值与路径
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 史学
研究方向 页码范围 88-89,107
页数 3页 分类号 K063
字数 4624字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖雅琴 20 27 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
永州乡土历史资源
《纲要》教学
价值与路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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37
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