如何创设历史教学的有效情境

• 作者: 张连合
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 情境教育 有效设计
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2013,（6）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

历史学科是一门天生就跟情境紧密结合在一起的学科，对于历史教学而言，情境的融入有助于再现历史、培养能力、建构认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连合	西安交通大学苏州附属中学	3	0	0.0	0.0