以学定教 精彩纷呈——浙江省2013年小学数学课堂教学评比活动印记

• 作者: 王炜
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 小学六年级 以学定教 评比活动 浙江省 面向全体学生 特级教师 印记
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（10）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

浙江省2013年小学数学课堂教学评比活动无论是比赛的形式和内容都有着不同以往的创新之处。为落实“以学定教”理念．展示教师“功在课前，课堂能退居二线”的智慧，本次活动还是延续了“同上一堂课”的形式，选择以小学六年级数学总复习内容进行课堂教学展示评比。课后，学术委员们分课题组织辩课活动，各执教教师针对该课教学设计思路及教学后自我反思等展开即时说课，并对提问作出相应的答辩。虽然每位选手的课题都是临时抽签，经过短短两天时间的独立备课，12位参赛教师的教学设计依然表现出高水准，都在基于学生真实准确的学情分析上，设计了针对性的教学环节，力求落实面向全体学生的发展目标，彰显了六年级总复习的价值和核心要求。每两位同课题的教师课后的说课辩课以及与特级教师的精彩互动，或幽默风趣，或画龙点睛，或切中要害，或提升总结，不同角度的思考碰撞将活动推向高潮……

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1	王炜		1	0	0.0	0.0