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摘要:
任何一种语言教学的终极目的,都是使学习者获得运用这种语言进行有效交际的能力.培养学生的交际能力是语言教学的宗旨.韩语教学也不例外.在以培养学生语言交际能力为目的的韩语课堂教学中,需要处理好的关系有:教与学的关系;语言能力和交际能力的关系;表达意念、句法结构以及语义、语用之间的关系;听说读写四项语言技能之间的关系;教学内容与教学方法的关系;教学内容中语言和文化的关系.
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文献信息
篇名 韩语课堂教学中需要处理好的几个关系
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 交际能力 韩语教学 课堂教学 处理好 关系
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 H559
字数 3084字 语种 中文
DOI
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1 张晓曦 10 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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交际能力
韩语教学
课堂教学
处理好
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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34
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